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STC评估指南:生物体

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电路-制作灯丝

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物理科学
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2013年战略规划学会

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如何为有需要的人士提供淡水?
课程

我们如何为有需要的人提供淡水?

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工程设计
工程电池罩
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工程电池

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为什么要投资STEM?

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教育
3D打印的相机陷阱图像
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荒野的手表!

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工程设计
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哈里森先生的自行车动力发电机

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物理科学
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¡蚊子!我们可以向蚊子传播什么病毒吗?

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德赢官方Carol O'Donnell博士,史密森科学教育中心主任vwin娱乐官方平台
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全球灵感| Dr. Carol O'Donnell | Smithsonian | J德赢官方anuary

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风暴智能标题屏幕,显示标题(风暴智能),播放按钮,积分按钮,并链接到史密森学会隐私声明和史密森学会儿童在线隐私声明德赢官方
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风暴智能

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地球与空间科学
天气小部件覆盖
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天气小部件

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岩石和矿物-第三课:了解更多关于岩石的知识

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地球与空间科学
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非常时期的艰难对话

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STC第二阶段:发现电气系统

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物理科学
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向服务不足和弱势群体提供STEM教育PowerPoint

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STC识字系列™:蝴蝶的生命周期

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STC二级:混合物、化合物和元素单元的实验

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化学
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如何在2019冠状病毒病疫情期间最好地支持孩子的科学学习

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下降101

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物理科学
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STC计划:动物研究单元工具包,第二版

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我们如何为人们的家庭提供能源?
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我们如何为人们的家庭提供能源?

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工程设计
两棵棕榈树之间的灯塔
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你将如何设计一座灯塔?

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工程设计
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基本天气教训

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幼儿园
地球与空间科学
激光聚焦:英语学习者探究性科学教学模式- 2017-2018地区报告:丹佛公立学校
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激光2017-2018年度地区报告重点:丹佛公立学校

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工程电路

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STC计划:生态系统单元工具包,第二版

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探索史密森尼:科德赢官方学家如何在海岸线上取样鱼类和无脊椎动物?

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生命科学
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漂浮与下沉-我们对漂浮与下沉了解多少?

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声音——笔记本

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