成功的故事
德赢官方史密森尼科学为课堂赢得了Edtech Cool工具奖2020,以获得最佳课程和指导解决方案
德赢官方Smithsonian Curriculum STC从Wested Rest的Reptorworks审查中获得最高评级
我们的科技概念(STC)课程已获得最高评级,在西部的严格审查过程中是最受欢迎的。作为StepWorks数据库的一部分,STC收到了完美的10/10“完成”评级。作为“完成的”计划,STC正在帮助美国在美国的每个州,七个国外获得科学和工程实践的第一手经验。严格的研究表明,STC可以对科学教学质量产生强烈的积极影响。
史密森课程研究德赢官方
“技术教师作为研究人员:瑞典凝灰岩研究学校的哲学和实证技术教育研究”瑞典廷蒂芬研究学院的科学产出,一群积极的教师在一起,在一系列与茎有关的教育研究研究。教学。第1章(第120-140页)概述了瑞典教师使用称为STC(或NTA,STC的NTA)的史密森尼课程以及学生学习的结果。德赢官方阅读更多
根据本2018年的2018年文章从研究期刊“教育审查”,STC甚至在进入高中时,STC对初学者了解物理科学的理解。来自瑞典的研究人员总结了对第9家学生内容和工艺技能的儿童(STC)计划对SSEC科技的评估。瑞典版本,称为所有(NTA)的自然科学和技术,主要以超过40%的瑞典学校的1-6级。近16,000名测试的国家代表性随机样本与有关NTA的多级信息和背景因素相结合。研究人员发现NTA对第9层的国家测试分数(效果大小0.24)的统计上显着的积极影响,但不是在他们的课程等级以及物理学的国家测试等级上,但不是生物学或化学。文章解释了这些效果。阅读更多
“基于探究的科学教育及其对学校改进的影响:智利的欧洲央行计划”探讨了建立基于查询的科学教育计划(ECBI,西班牙语缩略词)以及它如何使用STC的30,000名学生集成了SSEC的激光模型。*阅读更多
*devésr.,lópezp.(2007)基于探究的科学教育及其对学校改进的影响:智利的ECBI计划。在:Townsend T.(EDS)学校效力和改善的国际手册。Springer国际教育手册,第17卷,第887-902卷。Springer,Dordrecht。
激光i3结果
2010年美国教育部颁发了SSEC的一个五年的创新投资(I3)验证授予,以评估激光模型通过科学系统转型教育的疗效。
点击下面的报告,了解更多关于LASER i3项目及其在我们三个研究区域的成果。
更多的成功故事
SSEC通过激光模型,课程和我们的实践培训和服务,强烈影响个人,学校和社区的历史。点击下面探讨激光在全国各地和世界各地的社区的影响。
正在进行的项目和举措
在任何特定的时间,SSEC都参与了实现激光模型,提供服务和建立全国领导的多个程序。点击下方了解我们目前的计划和计划。