探索我们的课程和资源

课程

STC计划:蝴蝶单元套件的生命周期,第2版

提起申请
3年级
4级
5级
我们如何根据其性质识别材料?
课程

我们如何根据其性质识别材料?

提起申请
5级
物理科学
课程

运动能量如何发生碰撞?

提起申请
4级
物理科学
课程

STC程序:平衡和称重单位套件,第3版

提起申请
1级
2级
幼儿园
课程

STCMS™:生态系统及其互动

提起申请
6年级
7级
8级
生命科学
课程

STC计划:蝴蝶单元套件的生命周期,第3版

提起申请
1级
2级
3年级
幼儿园
我们如何改变固体和液体?
课程

我们如何改变固体和液体?

提起申请
2级
物理科学
课程

STC中学:探索光的本质

提起申请
6年级
7级
8级
物理科学
我们如何预测运动模式?
课程

我们如何预测运动模式?

提起申请
3年级
物理科学
我们怎样才能在阳光下保持凉爽?
课程

我们怎样才能在阳光下保持凉爽?

提起申请
幼儿园
工程设计
我们如何在黑暗中点亮我们的方式?教师指南封面
课程

我们如何在黑暗中点亮我们的方式?

提起申请
1级
物理科学
课程

STC程序:植物单位套件的实验

提起申请
3年级
4级
5级
课程

STC程序:生物 - 从宏到微型单元套件

提起申请
6年级
7级
8级
生命科学
课程

STC程序:MicroWorlds两用单位套件,第3版

提起申请
3年级
4级
5级
6年级
课程

STC二级:探索呼吸和流通

提起申请
6年级
7级
8级
生命科学
课程

STC程序:生态系统单位套件,第3版

提起申请
3年级
4级
5级
课程

STC二级:发现电气系统

提起申请
6年级
7级
8级
物理科学
我们如何改变对象的动作?
课程

我们如何改变对象的动作?

提起申请
幼儿园
物理科学
课程

STC程序:运动和设计单位套件,第3版

提起申请
3年级
4级
5级
天气和气候如何影响我们的生活?
课程

天气和气候如何影响我们的生活?

提起申请
3年级
地球和空间科学
课程

STC中学:调查消化和运动

提起申请
6年级
7级
8级
生命科学
在金星visttrap封面苍蝇的照片
课程

STCMS™:结构和功能

提起申请
6年级
7级
8级
生命科学
空间系统探索覆盖
课程

STCMS™:空间系统探索(2018)

提起申请
6年级
7级
8级
地球和空间科学
课程

STC程序:空间单元套件中的地球

提起申请
6年级
7级
8级
地球和空间科学
课程

STC程序:比较和测量,第2版

提起申请
3年级
4级
5级
“Covid-19的封面形象!如何保护自己和他人?”主要图像是冠状病毒的插图。
课程

新冠肺炎!我如何保护自己和他人?

这是一个免费的资源
提起申请
3年级
4级
5级
6年级
7级
8级
我们如何阻止土壤洗掉土壤
课程

我们怎样才能阻止土壤洗掉?

提起申请
2级
工程设计
课程

STC程序:植物生长和开发单位套件,第3版

提起申请
2级
3年级
4级
5级
图片为标题的模块的封面,我们如何使用声音发送消息?
课程

我们如何使用声音发送消息?

提起申请
1级
工程设计
课程

STC计划:土壤单位套件,第3版

提起申请
1级
2级
幼儿园