史密森尼德赢官方vwin娱乐官方平台科学教育中心（SSEC）今年夏天举办了第二届全身虚拟，自由行动规划研究所，从2021年7月27日至29日起。通过一系列现场和异步的会议机会，个人和团队解决了确保K-12的挑战科学教育服务于所有教师和学习者的需求，无论是在线进行，在课堂上还是在课堂上或在混合学习环境中。参与者有机会分享从过去一年中汲取的经验教训，探讨了如何在网上和人物K-12科学教育中融入最佳实践，讨论了茎中的学习损失和学习恢复问题，并讨论了新的美国救援计划资金机会。
该研究所专为教育工作者，家长，社区成员以及致力于为所有人提供高质量K-12教学和学习的行业利益相关者。与会者作为个人或与学校，区或组织成员的团队一起参加。会议包括如何在K-12教育空间中接近多样性，公平，可访问性和包含，我们如何支持学习损失，我们如何支持教师，因为我们过渡到众所周知，以及可以进行哪些资源这项工作。然后，参与者创建了行动计划，阐明了他们的知识和实践之间有意义的联系。
如需其他问题，请联系Katherine P. Blanchardblanchardkp@si.edu
全球联系和对话对于探索有关科学教育的共同挑战和解决方案非常宝贵。通过虚拟重新调整，Smithsonian Science教育中心将于1德赢官方vwin娱乐官方平台1月3日从东部的晚上10点至下午10点至下午10点至晚上10点至下午10点起汇集了2020年和2021 k-12杆教育行动计划院校的参与者。
为了在这个不确定的时间内培养教育工作者之间的长期，深度互动，参与者的参与者将有机会：
分享他们的行动计划/倾听别人的分享行动计划，共同庆祝成功，解决挑战，并互相激励继续他们的行动计划。
听取现场专家的意见进一步认识。
网络与加强全球教育者社区。
如果您参加了2020年或2021年K-12茎教育行动计划，并且有兴趣参加重新调整请发送电子邮件Eva Muszynski，muszynskie@si.edu.
这个为期三天的计划将整合内容会议，该内容会议将在现场交流的专家中，参与者将有机会相互满足，谈论对他们很重要的问题，并集体培养来自全球的教育工作者网络。
研究所目标：
研究所议程：
会话内容描述:
行动规划简介
异步前工作
行动规划研究所是教育工作者与同行合作的机会，并确定对当天最紧迫的需求的策略和方法。通过这种介绍行动规划，参与者将有机会走过史密森尼科学教育中心的行动计划模板，选择他们想要为其教育系统解决的关键问题或挑战，并确定其行动计划的关键结果。vwin娱乐官方平台德赢官方本次会话将是完全异步的，所以参与者可以通过自己的速度来完成内容。
研究所介绍及欢迎
周二，7月27日东部时间上午10:00-11:00
请加入我们，了解学院的概况，以及在3天的课程中为学员提供的额外支持。
解决茎科目的学习损失和学习恢复
星期二，7月27日，12：00-1：00pm东部
对于参与K-12教育的任何人来说，去年对教育系统内的现有不公平现有的阐明，并在学生和教师经验中创造了新的差异。我们知道在许多情况下，学习 - 特别是在科学 - 已经丢失，但我们可能还不知道我们的学生丢失了什么，或者在多大程度上。在本届会议上，参与者将在Covid-19大流行期间探索自己的社区在自己的社区中看起来像什么，以及一些根本原因是什么。他们将确定在未来几个月和几年继续识别学习损失的方法，并将协作地集思广益，以启动K-12科学和干科目的学习恢复。
面对STEM教育中的种族问题:从我们的过去和现在学习，以形成一个更美好的明天
星期二，7月27日，2：00-3：00pm东部
在本届会议上，参与者将考虑如何在个人和组织层面解决茎教育的种族问题。为此，将提示参与者在过去遇到比赛问题的情况下，系统和方法如何发展，如果大自府而言，那么通过经验教训，为自己及其组织发展未来的愿望。参与者还将倾听专家分享研究，战略，有希望的实践和工具，这些工具在支持努力解决与茎教育的比赛有关的问题，并听取教育者，这些问题已经取得了成功的问题，这些问题在干预教学中与种族多样性有关的问题。以前的茎教育峰会的劳动力。
以用户为中心设计解决方案的方法
星期二，7月27日，4：00-5：00pm东部
本课程通过设计的视角，帮助学员以不同的方式思考学生、教育者和教育系统突然而迅速变化的需求。演讲者指出什么是以用户为中心的设计，以及为什么它与我们这个时代的社会相关。他们描述了自己在为消费者和博物馆顾客整合以用户为中心的设计方法方面的经验，以及使自己的组织更加以人为中心的过程。他们将学生和教育者面临的挑战视为整合设计的机会。参与者将考虑教育工作者如何将学生集中在他们的工作中，即使受到技术或其他环境的限制。通过关注过程的参与性，不再为学生设计，而是与他们一起设计，参与者可以将以用户为中心的设计应用到远程学习体验中。
支持学生通过Stem学习建立全球视角
7月28日星期三，10：00-11：00AM东部
Covid-19大流行提出了全球对世界各地互连的全球意识。通过本次会议，参与者将确定全球视角和可持续发展心态如何通过Stem学习构建和培育，并考虑如何为教育工作者为学生塑造这些技能。
我们如何在STEM教育中围绕种族和社会正义主题聘请学生？
星期三，7月28日，12：00-1：00pm东部
这次会议的重点将更多地以学生为中心，而不是以组织为中心。我们将努力回答这些问题，“我们如何让年轻人参与这些对话?”以及“史密森学会是如何让年轻人参德赢官方与这些对话的?”我们将听到各种各样的团体讨论这个话题。他们会讨论，“在他们的学校、地区、城市或学生群体中，什么在起作用?”我们将为参与者提供分享资源的机会，以帮助他们与学生互动，并探讨这个具有挑战性的话题。
学生评估策略，以解决学习损失和学习恢复
7月28日，星期三，东部时间下午2:00-3:00
本次会议的重点是评估学习者目前所处的位置以及我们如何支持他们向前发展，会议将包括反思我们正在遭遇的学习差距，并庆祝COVID-19大流行期间发生的非传统学习。参与者将向专家学习总结性和形成性评估的最佳实践，并确定哪些数据是必要的和有用的，以最好地服务于他们现在所处的位置的学生。
疫苗！我们如何使用科学来帮助我们的社区做出关于疫苗的决定？
星期三，7月28日，4：00-5：00pm东部
为了保护我们的健康，我们每个人都必须了解我们所做决定的科学依据。随着社区和个人就COVID-19疫苗做出决定，每个社区都有不同的情况和关切。史密森学德赢官方会全球目标科学项目正在支持教育工作者和年轻人通过疫苗参vwin德赢体育与这些重要的对话!我们如何利用科学来帮助我们的社区对疫苗做出决策?指南。本课程将带领与会者了解疫苗!指导和讨论如何让学生和社区参与关于疫苗的有成效的、以科学为基础的对话。
确保所有学生都能无障碍地学习STEM
7月29日星期四，东部时间上午10:00-11:00
在本届会议期间，参与者将探讨普遍设计作为演员学习（UDL）框架的通用设计的工程实践和基础。参与者将反映他们目前的教学法，并通过审查方案，应用UDL原则来确定他们的教学实践中的任何改善领域。参与者还将听取一部专家小组，他们将分享他们曾经满足所有学生的需求的工具和战略。会议将有助于参与者确定他们计划整合到其行动计划的可访问性和纳入的考虑。
解决STEM课堂中数字鸿沟的策略
星期四，7月29日，2：00-3：00pm东部
本次会议将在系统级别提供数字鸿沟的概述，以及它对学生的影响。然后，参与者将专注于赋予自己和社区的策略，以满足个人或课堂级别的学生的需求。沿着一系列从业者沿着高科技的频谱听到了通过低科技，有限的技术和高科技用途来实现达到参与者的课程的低技术高触控。
探索茎干教育后大流行性财政资源的机会
7月29日星期四东部时间下午12:00-1:00
随着教育系统开始从COVID-19大流行中恢复，在地方、国家和全球层面提供了越来越多的资助机会。在本次会议期间，与会者将听取一组专家的意见，他们将确定一些当前和即将到来的资助机会;学校系统如何将自己定位为这些机会的有竞争力的候选人;以及他们如何负责地管理资金，以满足他们独特社区的最大需求。
分享行动计划和结束会议
星期四，7月29日，4：00-5：30PM东部
本次会议为参与者提供了一个机会，让他们反思自己的经验，与同龄人分享他们的行动计划，并考虑如何在毕业后与同事和社区开展合作。
网络会话描述：
今年的虚拟召开，致力于在该计划中充分参与并愿意与他人分享合作的参与者。
在成功完成行动计划后，学院学员将根据他们所参加的学院课程，有资格获得最多15个专业发展学分。德赢vwin首页
要阅读关于2020年行动规划研究所，请参阅我们的报告在这里。
为2021年行动规划研究所的项目提供慷慨支持:
我们特别感谢我们的同事和合作者，以帮助提高这个计划：
Access 德赢官方Smithsonian，Cooper Hewitt，史密森尼设计博物馆;哥伦比亚地区公立学校（DCPS），史密森尼学习和数字访问中心（SCLDA），史密森尼环境德赢官方研究中心（SERC）
